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【明石市魚住のピアノ・音楽教室】大竹ピアノ教室

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ピアノレッスン

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2022年8月2日 / 最終更新日時 : 2022年8月2日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

「ゆっくりですか?速くですか?」「いいえ。ゆったりです」

ある生徒は、こんな感じで曲を弾いてきました。バッハ(作曲者不詳)メヌエットBVW.Anh116でした。 私は、何だかせせこましく感じました。生徒「もっとゆっくり弾けばいいのですか?」私は「もっとゆったりです」と答えました […]
2022年7月22日 / 最終更新日時 : 2022年7月22日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

ペダルに関する考察・メヌエットのペダル この曲ではなぜ踏まないほうがいいのか。 バッハ :アンナ・マクダレーナ・バッハの音楽帳 第2巻 メヌエット BWV Anh.116 ト長調

試しに、ペダルを入れて弾いてみる。皆様も試してみてください。 ①上声、上行しようとする動きが、ペダルによって音が残されることにより薄まってしまう。 ①上声、上行しようとする動きが、ペダルによって音が残されることにより薄ま […]
2022年5月27日 / 最終更新日時 : 2022年5月27日 大竹 道哉 日記・エッセイ・コラム

先日のレッスンから

関連項目はこちら高校生の生徒さん初めての「バッハ:平均律」で第一巻の5番を弾いてきました。 なんとか暗譜で、と思って先週はうまくいかなかったので、今週こそ…楽譜を開かずに弾き始めました。前奏曲・・・数小節で??? 彼女は […]
2022年4月24日 / 最終更新日時 : 2022年4月24日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

ポリフォニーの練習について

バッハ:フランス組曲第5番ト長調 アルマンド 図のように、きちんと時間枠に音が埋まっているかどうかを、かなり几帳面に練習する。音は決して枠の中からはみ出たり、枠に満たされなかったりすることのないようにする。その上、注意深 […]
2022年3月13日 / 最終更新日時 : 2022年3月13日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

ピアノのペダルをどう考えるか?

ここでは、ピアノのペダルの中でも、ダンパーペダルについて考えてみます。 私は、基本的にこのように考えています。1.子供のレッスンで「できる箇所」を見つけたらなるべくペダルを踏ませてみる。2.譜読みの段階からペダルを考えさ […]
2022年3月6日 / 最終更新日時 : 2022年3月6日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

ピアノを弾く頭脳を作るためのエクササイズ

以前、このような表を書きました。 「ピアノを弾く」ということは「今」を演奏しながら「次に行うこと」を同時に準備する。また、行われたことを「顧みる」これらが「時間的に同時に」行われることが要求されます。 では、このような「 […]
2022年1月16日 / 最終更新日時 : 2022年1月16日 大竹 道哉 アート・文化

ショパン:エチュード作品25-1の場合

ついつい、というか、普通には次のように追って考える人が多い。 そして、以下のようにアクセントをつける。 しかし、以上のやり方では、なんか違うように思われる。 まず、次のように弾いてみる。拍の頭にある16分休符が、わずかな […]
2022年1月16日 / 最終更新日時 : 2022年1月16日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

先日のレッスンで聴き落としたこと

レッスン曲は、モーツァルト・ピアノソナタKv.310イ短調 第2楽章 なんとなく様にならない。緩徐楽章の難しさです。「cantabile」よく歌おうとすればするほど、なんだかぎくしゃくします。このような経験をお持ちの方は […]
2022年1月5日 / 最終更新日時 : 2022年1月5日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

この弾き方はダメッ!!!

よく、ほかの教室から変わってきた人や、ピアノの先生の学びなおしレッスンであることです。「ここではこのようにしたらいいかもね」と私が言ってやって見せたりしてやってもらいます。その個所は、曲想に合った音が出てきて、生徒さんも […]
2021年12月30日 / 最終更新日時 : 2021年12月30日 大竹 道哉 大竹道哉『日々雑感』

ピアニッシモ「PP」!!

先日、コンクールの審査に行きました。このコンクールも年々レベルが上がっていると聞いています。確かにファイナルということもあってか、一定以上のレベルだったと思います。 しかし何かが、そして大事なことが聞こえてこない。 ピア […]

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  • 2022年7月12日大竹道哉『日々雑感』日本キリスト教団大和教会 チャリティーコンサート 大竹道哉ピアノリサイタル
  • 2022年7月9日音楽演奏会ありがとうございました
  • 2022年5月27日日記・エッセイ・コラム音楽音楽教育先日のレッスンから
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