明石市魚住の大竹ピアノ教室 　大竹道哉です。
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バッハ：フランス組曲第5番ジーグ　17-19小節

当然、Aが正しくBの弾き方、読み方は間違っています。一人で練習していると、ついつい間違えます。さてここで問題にしたいのは、AにあってBにないものがなんであるか？つまりそれをあぶりだすことが「バッハがここで表現したかったこと」になるからです。

これを取り出して、リズム通りに弾いてみます。大変困難です。一種の「突っかかり」のようなものがあり、「緊張感」を生み出します。これが「バッハが求めたもの」だと思うのです。つまりBのように何の抵抗もおなくスルっと通ってしまうのではなく、ジーグの速いテンポの中で「リズムの突っかかり」を感じながら進む。それを「1の指」で演奏者は感じます。

バッハは、鍵盤楽器の演奏に「1の指」を積極的に使うようにしたようです。「父は、その一の指の使い方を開発しなければならなかった」との記述があります。その「開発した技術」の一つかもしれません。

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